Proyecto 04 · Agricultura y medios de vida
Semillas, animales y almacenaje
Donaciones de semillas y animales, formación de agricultores, una granja escolar, un almacén de granos y una unidad de elaboración de jabón.

El problema
Una buena temporada no debería esfumarse antes de Navidad.
Cuando llega la cosecha, los precios están bajos. Una familia vende lo que puede, come lo que necesita y ve cómo el resto se pudre o se malvende. Un almacén cambia esa cuenta.
Las semillas, los animales y la formación son pequeños activos. El almacén de granos, la granja escolar y la unidad de jabón son las piezas que los hacen perdurar.
Qué financia este proyecto
Donaciones de semillas y animales y todo lo que las rodea.
Presupuestos de 2026 en dólares estadounidenses. Cada partida corresponde a una compra de la que la escuela puede emitir recibo.
- Donaciones de semillas y animales
- Semillas mejoradas, cabras, pollos y cerdos para las familias.$7,000
- Formación de agricultores
- Suelos, siembra, cuidado de animales y llevanza de registros.$5,000
- Almacén de granos
- Un almacén seco y seguro para que la cosecha pueda esperar a un mejor precio.$7,000
- Granja escolar
- Una parcela y ganado que abastecen el programa de almuerzos.$3,000
- Unidad de elaboración de jabón
- Jabón en pastilla para la escuela y el mercado local.$2,000
- Taller de sastrería
- Máquinas y formación para la cooperativa de mujeres.$1,000
Presupuesto y meta
25.000 dólares para 2026.
Parcialmente financiado. Lo que falta es la oportunidad del próximo financiador.
Presupuesto 2026
Parcialmente financiado| Concepto | Costo | Estado |
|---|---|---|
| Donaciones de semillas y animales | $7,000 | En curso |
| Formación de agricultores | $5,000 | En curso |
| Finalización del almacén de granos | $7,000 | Parcialmente financiado |
| Granja escolar | $3,000 | En curso |
| Unidad de elaboración de jabón | $2,000 | Falta de financiación |
| Taller de sastrería | $1,000 | En curso |
| Total | $25,000 |
El indicador de progreso se actualiza a partir de los registros de la escuela. Una meta solo se muestra cuando el comité escolar ha firmado el presupuesto.
Cómo lo verificaremos
Lo que un donante puede pedir ver.
Verificar es un hábito de conservar documentos, no un párrafo en una propuesta.
- Registros de cosecha y producción. Qué se cultivó o produjo, en qué cantidad y qué se hizo con ello.
- Recibos de venta y un libro de caja sencillo. El dinero que entra, el que sale y lo que se pagó con el excedente.
- Registros de alimentación escolar. Si los productos van a la cocina, la escuela puede mostrar cuántas comidas permitieron servir.
- Una revisión del comité. Una decisión por escrito al final del piloto: detener, ajustar o ampliar.
Cronología
Desde la primera clase hasta 2026.
Las fechas se registran donde importan. La siguiente fase no tiene fecha hasta que esté financiada.
Semillas y animales
Las primeras donaciones de semillas y animales llegan a los hogares.
La granja escolar
Se establecen una pequeña parcela y algo de ganado.
Almacenamiento, fase 1
Se inicia el almacén de cereales; su finalización aún necesita financiación.
Ampliar lo que funciona
La unidad de jabón y el resto del almacén esperan financiación.
Sostenibilidad
¿Qué ocurre cuando termina la subvención?
El objetivo no es dirigir un negocio por el negocio mismo, sino cubrir parte de los costos recurrentes de la escuela (una asignación, un saco de maíz, una reparación) sin tener que lanzar otra campaña de recaudación.
Un proyecto modesto y bien documentado es más útil que uno ambicioso que nadie tiene tiempo de supervisar. Si la granja, la unidad de jabón o el taller no logran mostrar un superávit tras una prueba razonable, el comité debe detenerlo.
Financiar este proyecto
Financie el almacén de cereales.
El almacén es la pieza que hace que una buena cosecha dure. La unidad de jabón y el taller de sastrería son las siguientes pequeñas empresas. Un financiador paciente puede apoyar un ciclo y leer la revisión al final.
Siga leyendo
Los otros programas.
Cada uno tiene su propio presupuesto y su rastro documental. Financie uno o financie toda la secuencia.


